6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΙΛΙΟΥ Σχολικό έτος 2024-2025
ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Η σχολική κοινότητα είναι μία οργανωμένη ομάδα που έχει όλα τα χαρακτηριστικά της κοινωνίας. Το σχολείο προετοιμάζει τους νέους να ενταχθούν ομαλά στην κοινωνία. Η δημοκρατική οργάνωση της σχολικής κοινότητας προϋποθέτει κανόνες, όρια, ιεραρχική διάρθρωση της ομάδας, κατανομή ρόλων και ευθυνών, ώστε να εξασφαλίζεται η συνεργασία των μελών της σχολικής κοινότητας και να πραγματοποιείται ανενόχλητα, μεθοδικά και αποτελεσματικά το έργο του σχολείου. Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας είναι το σύνολο των όρων και των κανόνων που αποτελούν προϋποθέσεις για να πραγματοποιείται ανενόχλητα, μεθοδικά και αποτελεσματικά το έργο του σχολείου. Σκοπός του Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας είναι η θεμελίωση ενός πλαισίου που υποστηρίζει το εκπαιδευτικό έργο συμβάλλοντας στην απρόσκοπτη συμμετοχή όλων των μελών της σχολικής κοινότητας στην εκπαιδευτική διαδικασία, στη διαμόρφωση κλίματος που στηρίζει την ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας των μαθητών καλλιεργώντας δεξιότητες όπως η δημιουργικότητα, ο αυτοέλεγχος, η συνεργασία, η ενσυναίσθηση, η αλληλεγγύη, ο αμοιβαίος σεβασμός, η αποδοχή της διαφορετικότητας, η περιβαλλοντική συνείδηση, και στην εξασφάλιση της σωματικής ασφάλειας και της συναισθηματικής πλήρωσης όλων των μελών της σχολικής κοινότητας. Στο πλαίσιο αυτό, κάθε μέλος της εκπαιδευτικής κοινότητας οφείλει να σέβεται τον Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας του Σχολείου, που είναι το όπλο μας για την κατάκτηση της γνώσης και της πραγματικής ελευθερίας. Θέλουμε το σχολείο μας να έχει χαρούμενους εκπαιδευτικούς και ευτυχισμένα παιδιά.
Οι αρχές του Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας του σχολείου μας είναι:
- 1. Η είσοδος και η έξοδος των μαθητών πραγματοποιείται από την κεντρική είσοδο του σχολείου, η οποία κλείνει όταν χτυπήσει το κουδούνι για την πρωινή συγκέντρωση και παραμένει κλειστή μέχρι τη λήξη του ωραρίου. Αναζήτηση άλλου τρόπου εισόδου και εξόδου είναι σχολικό παράπτωμα και αντιμετωπίζεται σύμφωνα με τη νομοθεσία.
- Κάθε μαθητής προσέρχεται εγκαίρως στο σχολείο, παραμένει στην αυλή και παρακολουθεί με τάξη και ησυχία την πρωινή συγκέντρωση του σχολείου. Στη συγκέντρωση παρευρίσκονται όλοι οι μαθητές και οι καθηγητές της πρώτης διδακτικής ώρας.
- 3. Ο χρόνος έναρξης και λήξης του μαθήματος πρέπει να τηρείται με σεβασμό από όλους κάθε διδακτική ώρα.
- Η τάξη, η ησυχία και το ήρεμο κλίμα μέσα στην αίθουσα διδασκαλίας είναι προϋποθέσεις αρμονικής συνεργασίας όλων των μελών της εκπαιδευτικής ομάδας. Οι μαθητές οφείλουν με τη συμμετοχή και με την κατάλληλη συμπεριφορά να συμβάλουν στη δημιουργία του απαραίτητου για τη μάθησή τους παιδαγωγικού περιβάλλοντος.
- Το σχολείο οφείλει να προλαμβάνει και να αντιμετωπίζει φαινόμενα βίας και σχολικού εκφοβισμού. Επομένως, η ανάπτυξη θετικού σχολικού κλίματος αποτελεί ση μαντικό παράγοντα της διαδικασίας πρόληψης ή/και αντιμετώπισης φαινομένων βίας, παρενόχλησης, εξα ναγκασμού και σχολικού εκφοβισμού. Χαρακτηριστικά του θετικού και υγιούς σχολικού κλίματος είναι ο αμοιβαίος σεβασμός, η αποδοχή της διαφορετικότητας, η προώθηση της συνεργασίας με φορείς, η συνεργασία του σχολείου με την οικογένεια.
- Το σχολείο βρίσκεται σε αγαστή συνεργασία με την οικογένεια του/της μαθητή/τριας, με τον Σύλλογο Γονέων/ Κηδεμόνων και φορείς, των οποίων όμως ο ρόλος είναι διακριτός. Κάθε φορά που δημιουργείται θέμα το οποίο σχετίζεται με συγκεκριμένο/η μαθητή/τρια, ο πρώτος που ενημερώνεται σχετικά είναι ο γονέας/κηδεμόνας/ ασκών την επιμέλεια, ο οποίος θα πρέπει να συνεργαστεί με το σχολείο.
- Δεν επιτρέπεται η διακοπή του μαθήματος και η απομάκρυνση του/της μαθητή/ μαθήτριας από την τάξη για ασήμαντο λόγο. Αυτή γίνεται μόνο για σοβαρούς λόγους με εντολή και ευθύνη του διδάσκοντα καθηγητή. Στην περίπτωση που ένας μαθητής παρακωλύει τη διεξαγωγή του μαθήματος, είναι δυνατόν να του επιβληθεί προφορική παρατήρηση ή επίπληξη ή ωριαία αποβολή, ανάλογα με τη βαρύτητα του παραπτώματος και να απομακρυνθεί από την αίθουσα διδασκαλίας. Ο μαθητής παρουσιάζεται με τη συνοδεία του απουσιολόγου στο γραφείο της Διευθύντριας και απασχολείται εκεί, λαμβάνοντας απουσία. Σύμφωνα με το ΦΕΚ 5130/2024 τα παιδαγωγικά μέτρα που δύνανται να εφαρμοστούν με γνώμονα το συμφέρον των μαθητών/τριών που παρουσιάζουν αποκλίνουσα συμπεριφορά εντός και εκτός σχολικής μονάδας, κατά τον λόγο αρμοδιότητας του καθενός εκπαιδευτικού οργάνου, είναι τα ακόλουθα: α) προφορική παρατήρηση, β) επίπληξη, γ) ωριαία απομάκρυνση δ) αποβολή από τα μαθήματα μέχρι τρεις (3) ημέρες, ε) αποβολή από τα μαθήματα μέχρι πέντε (5) ημέρες, στ) αποκλεισμός από πάσης φύσεως δράσεις, εκδηλώσεις, αθλητικές δραστηριότητες, εκπαιδευτικές εκδρομές που διοργανώνει το σχολείο, σωρευτικώς ή διαζευκτικώς, εντός του τρέχοντος διδακτικού έτους, ζ) αλλαγή τμήματος και η) αλλαγή σχολικού περιβάλ- λοντος. Τα παραπάνω μπορούν να ισχύουν παράλληλα με τις δράσεις παιδαγωγικής μορφής, τις οποίες προτείνει ο Σύλλογος Διδασκόντων/ουσών, σε συνεργασία με ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς. Σε κάθε περίπτωση, τα προβλεπόμενα παιδαγωγικά μέτρα δεν εφαρμόζονται κατά την αναφερόμενη ως άνω σειρά, ενώ η λήψη τους θα πρέπει να κρίνεται, κάθε φορά, κατάλληλη και αναγκαία για την επίτευξη του επιδιωκόμενου παιδαγωγικού σκοπού.
- Η εννεατής εκπαίδευση είναι υποχρεωτική, επομένως οι μαθητές πρέπει να φοιτούν κανονικά στο σχολείο και να παρακολουθούν τα μαθήματά τους ανελλιπώς. Κατά τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου δεν επιτρέπεται η απομάκρυνση των μαθητών από το σχολικό χώρο και την αίθουσα διδασκαλίας. Σε περίπτωση που μαθητής/μαθήτρια αισθανθεί αδιαθεσία, ειδοποιεί τον διδάσκοντα ή τον εφημερεύοντα καθηγητή, έρχεται στο γραφείο της Διευθύντριας με τη συνοδεία του απουσιολόγου ή του εφημερεύοντα εκπαιδευτικού και ειδοποιείται ο γονέας/κηδεμόνας/ασκών την επιμέλεια, ο οποίος έρχεται στο σχολείο και παραλαμβάνει τον μαθητή/μαθήτρια αφού πρώτα ενυπό γραφα δηλώσει ενώπιον της Διεύθυνσης της σχολικής μονάδας το γεγονός αυτό. Ο μαθητής/ήτρια είτε αποχωρήσει από το σχολείο με τον γονέα/κηδεμόνα/ασκούντα την επιμέλεια είτε παραμείνει για όλη τη διδακτική ώρα εκτός αίθουσας, παίρνει απουσία.
- Κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων οι αίθουσες κλειδώνονται από τον/την διδάσκοντα/ουσα και όλοι οι μαθητές κατεβαίνουν στο χώρο της αυλής. Παραμονή στην αίθουσα δεν επιτρέπεται για κανένα λόγο.
- Δεν επιτρέπεται οι μαθητές να φέρουν μπάλες στο σχολείο. Επιτρέπεται να παίζουν με μπάλες μόνον στην ώρα του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής και με την παρουσία του καθηγητή του μαθήματος.
- Η εμφάνιση των μαθητών/ μαθητριών πρέπει να είναι κόσμια και ευπρεπής και να ταιριάζει με τη μαθητική τους ιδιότητα. Παράλληλα, η κόσμια και αξιοπρεπής συμπεριφορά των μαθητών προς τους καθηγητές, τους συμμαθητές τους και προς όλους ανεξαιρέτως αποτελεί ένδειξη παιδείας και σωστής αγωγής.
- Ένας από τους στόχους του σχολείου είναι η καλλιέργεια της αίσθησης της ευθύνης στους/στις μαθητές/ τριες σε ό,τι αφορά την ποιότητα του σχολικού χώρου. Καθαρά και συντηρημένα κτίρια -αίθουσες, εργαστήρια, παραρτήματα, ο αύλειος χώρος- διαμορφώνουν τον περιβάλλοντα χώρο μέσα στον οποίο είναι δυνατόν να καλλιεργηθεί η ψυχή του μαθητή/τριας. Φθορές, ζημιές και κακή χρήση της περιουσίας του σχολείου αποδυναμώνουν τις εκπαιδευτικές δυνατότητές του και οδηγούν στην αντίληψη της απαξίωσης της δημόσιας περιουσίας. Επομένως, οι μαθητές οφείλουν να διατηρούν το σχολείο καθαρό και να σέβονται τη σχολική περιουσία. Οποιεσδήποτε φθορές ή ζημιές της δημόσιας περιουσίας συνεπάγονται πειθαρχικές κυρώσεις και επιπλέον αποκαθίστανται με έξοδα του κηδεμόνα, αν διαπιστωθεί ότι αυτές έγιναν σκόπιμα. Σύμφωνα με το ΦΕΚ 5130/2024, στις περιπτώσεις εκείνες, όπου αποδεδειγμένα η φθορά/καταστροφή, μερική ή ολική, σχολικών κτιρίων, χώρων και παραρτημάτων αυτών, καθώς και υλικοτεχνικής υποδομής και εξοπλισμού εντός αυτών, αποδίδεται σε συγκεκριμένο/η μαθητή/τρια, ο/η τελευταίος/α ελέγχεται για τη συμπεριφορά αυτή και η δαπάνη αποκατάστασης βαρύνει τον γονέα/κηδεμόνα του/της. Συγκεκριμένα, η Διεύθυνση της σχολικής μονάδας καλεί τον γονέα/κηδεμόνα στο παιδί του οποίου αποδεδειγμένα αποδίδεται η ζημία και του ζητάει να την αποκαταστήσει, μέσα σε προθεσμία πέντε (5) ημερών. Στην περίπτωση που ο γονέας/κηδεμόνας δηλώσει ότι δεν προτίθεται να αποκαταστήσει την ζημία, τότε η Διεύθυνση της σχολικής μονάδας το γνωστοποιεί στον οικείο Δήμο ή στη σχολική επιτροπή, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 28 του ν. 5056/2023 για τις περαιτέρω νόμιμες ενέργειες.
- Τα σχολικά βιβλία μεταφέρουν απαραίτητες γνώσεις και αξίες στις επόμενες γενιές και διανέμονται δωρεάν. Ως εκ τούτου, οι μαθητές δεν επιτρέπεται να τα απαξιώνουν και να τα ευτελίζουν προκαλώντας σε αυτά φθορές, καίγοντάς τα ή κακοποιώντας τα γενικώς. Είναι άλλωστε πιθανόν ότι θα τα χρειαστούν και την επόμενη σχολική χρονιά.
- Δεν επιτρέπεται στους μαθητές εντός των αιθουσών διδασκαλίας και των εργαστηρίων να τρώνε και να πίνουν οτιδήποτε, εκτός από νερό.
- Σύμφωνα με το ΦΕΚ 5130/2024 α) Απαγορεύεται εντός των σχολικών χώρων – κτιρίων και υπαίθριων χώρων – η εμφανής κατοχή ή και η χρήση κινητού τηλεφώνου ή άλλης ηλεκτρονικής συσκευής ή παιχνιδιών που διαθέτουν σύστημα επεξεργασίας εικόνας και ήχου, για συνομιλία, βιντεοσκόπηση ή οποιαδήποτε άλλη χρήση από τους μαθητές/ τριες. Στην παραπάνω απαγόρευση δεν εμπίπτει η χρήση ιατρικών εφαρμογών μέσω κινητού τηλεφώνου ή άλλων συσκευών, αποκλειστικά και μόνο κατόπιν σχετικής ιατρικής γνωμάτευσης.
β) Ειδικότερα αν διαπιστωθεί ότι μαθητής/τρια κατέχει εμφανώς ή και χρησιμοποιεί το κινητό τηλέφωνό του/ της, εντός σχολικών χώρων (κτιρίων και υπαίθριων χώρων), παρά την απαγόρευση της περ. α) της παρούσης, εφαρμόζονται τα παρακάτω: Ο/Η εκπαιδευτικός ενημερώνει σχετικά τον Διευθυντή/ντρια της σχολικής μονάδας ο οποίος εφαρμόζει το παιδαγωγικό μέτρο της αποβολής από τα μαθήματα μία (1) ημέρα, ενημερώνοντας για αυτό τους γονείς/κηδεμόνες/ασκούντα-ούσα την επιμέλεια του/της μαθητή/τριας για τη συμπεριφορά του/της, ζητώντας τους είτε να προσέλθουν άμεσα στο σχολείο και να τον/την παραλάβουν είτε να συγκατατεθούν εγγράφως με οποιονδήποτε πρόσφορο τρόπο για την αποχώρησή του/της από το σχολείο. Επιπροσθέτως, αν διαπιστωθεί από εκπαιδευτικό ότι ο/η μαθητής/τρια κατά τη διάρκεια του μαθήματος ή κατά τη διάρκεια του διαλείμματος ή κατά τη διάρκεια της προσέλευσης ή αποχώρησης μαγνητοφωνεί ή φωτογραφίζει ή βιντεοσκοπεί εκπαιδευτικούς ή συμμαθητές/τριες του/της, τότε γνωστοποιεί το γεγονός αυτό στον/στη Διευθυντή/ντρια της σχολικής μονάδας, ο/η οποίος/α ζητά από τον/τη μαθητή/τρια να απενεργοποιήσει και παραδώσει το τηλέφωνό του/ της, καλώντας να προσέλθουν στο σχολείο οι γονείς/ κηδεμόνες/ασκούντα-ούσα την επιμέλεια του/της των εμπλεκόμενων μαθητών/τριων, προκειμένου να λάβουν γνώση του περιστατικού. Παράλληλα, ο/η Διευθυντής/ντρια οφείλει να αξιολογήσει παιδαγωγικά το περιστατικό και ανάλογα με τη βαρύτητά του και συνεκτιμώντας τις ειδικές περιστάσεις τέλεσης του περιστατικού, ιδίως την παραβίαση προσωπικών δεδομένων, εφόσον κρίνει ότι η συμπεριφορά δεν είναι ιδιαιτέρως αποκλίνουσα επιβάλλει το παιδαγωγικό μέτρο της αποβολής από τα μαθήματα μέχρι τρεις (3) μέρες. Εφόσον κριθεί εκ μέρους του/της Διευθυντή/ντριας ότι η συμπεριφορά του/της μαθητή/τριας είναι ιδιαιτέρως αποκλίνουσα, τότε το παραπέμπει στον Σύλλογο Διδασκόντων προκειμένου ο τελευταίος συνεκτιμώντας τις ειδικές περιστάσεις τέλεσης του περιστατικού, ιδίως την παραβίαση προσωπικών δεδομένων, να επιληφθεί και να επιβάλει το παιδαγωγικό μέτρο της αποβολής από τα μαθήματα μέχρι πέντε (5) ημέρες. Στην περίπτωση που η φωτογράφιση/βιντεοσκόπηση αφορά ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα τρίτων προσώπων, επιλαμβάνεται ο Σύλλογος Διδασκόντων και υποχρεούται να εφαρμόσει το παιδαγωγικό μέτρο της αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος.
- Στο πλαίσιο των περιορισμών που ισχύουν σε όλους τους δημόσιους χώρους για το κάπνισμα και με δεδομένες τις σοβαρές επιπτώσεις του στην υγεία των μαθητών, απαγορεύεται αυστηρά το κάπνισμα σε όλους τους χώρους του σχολείου.
- Οι μαθητές, κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου, δεν επιτρέπεται να πλησιάζουν τα κάγκελα της αυλής και να συνομιλούν με εξωσχολικούς, γιατί προκύπτουν σοβαρά θέματα που αφορούν την ασφάλεια όλης της σχολικής κοινότητας. Σε διαφορετική περίπτωση θα υπάρξουν πειθαρχικές κυρώσεις.
- Δεν επιτρέπεται η παρουσία των μαθητών στα γραφεία της Διεύθυνσης και των καθηγητών χωρίς εξαιρετικά σοβαρό λόγο.
- Το σχολείο οργανώνει μία σειρά εκδηλώσεων/δραστηριοτήτων που στόχο έχουν τη σύνδεση σχολικής και κοινωνικής ζωής, τον εμπλουτισμό των υπαρχουσών γνώσεων των μαθητών/τριών, την απόκτηση δεξιοτήτων ζωής και την ευαισθητοποίησή τους σε κοινωνικά θέματα. Οι ενδοσχολικές εκδηλώσεις, οι σχολικές δραστηριότητες και η συμμετοχή σε καινοτόμα σχολικά προγράμματα γίνονται με πρωτοβουλίες, ιδέες και ευθύνη των ίδιων των μαθητών/τριών, επειδή με τον τρόπο αυτό αισθάνονται υπεύθυνοι/ες, αναδεικνύουν τις ικανότητές τους, τις κλίσεις τους, τα ενδιαφέροντά τους και το ταλέντο τους.
- Σε περίπτωση κατάληψης του σχολείου, θα αρχίζει εξ αποστάσεως εκπαίδευση (ΦΕΚ 5130/2024). Μαθητές/τριες, οι οποίοι/ες με τις πράξεις τους καθιστούν αδύνατη ή ιδιαιτέρως δυσχερή τη διεξαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε τμήμα/τμήματα σχολικής μονάδας ή σε ολόκληρη τη σχολική μονάδα, δεν επιτρέπεται να συμμετέχουν στη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση και λαμβάνουν αδικαιολόγητη απουσία, για όσες διδακτικές ώρες προβλέπει το ωρολόγιο πρόγραμμα της ημέρας.
- Εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
- Η συμμετοχή στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι υποχρεωτική όταν το σχολείο δεν λειτουργεί για οποιονδήποτε λόγο.
- Οι μαθητές/τριες οφείλουν να συνδέονται με όνομα χρήστη που ανταποκρίνεται στα πραγματικά τους στοιχεία.
- Οι μαθητές/τιες πρέπει να ανοίγουν την κάμερα της συσκευής τους όποτε τους ζητηθεί.
- Δεν επιτρέπεται η γνωστοποίηση του συνδέσμου του/της εκπαιδευτικού σε τρίτους.
- Για την ομαλή διεξαγωγή του μαθήματος είναι σημαντικό οι μαθητές/τριες να συνδέονται στην προκαθορισμένη ώρα από το σπίτι τους και να ακολουθούν τις οδηγίες του/της εκπαιδευτικού.
ΑΝ ΠΡΟΣΕΞΕΙ Ο ΚΑΘΕΝΑΣ ΑΠΟ ΜΑΣ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥΣ
ΦΙΛΟΥΣ ΤΟΥ, ΤΟΤΕ ΟΛΑ ΘΑ ΠΑΝΕ ΚΑΛΑ!